Hans MLE 2015-2018

Een dag na de MLE dag richting geven op 17/11/15 had ik een algemene teamvergadering . Centraal thema was het stategisch beleidsplan van signum. Ik wilde kijken bij mijn collega's hoe het sbp leefde .In juni tijdens de eerste kennismaking had ik de 5 speerpunten gepresenteerd en we zijn nu weer 5 maanden verder.De 5 bestuurlijke speerpunten moeten in hart en hoofd gaan leven in het team. Er waren op een enkeling na weinig teamleden die alle 5 speerpunten /ambities vanuit het sbp van Signum konden benoemen . Daarom had ik een werkvorm bedacht waarin de professionele dialoog centraal stond .Bij elk speerpunt wilde ik graag de verbinding ontdekken met ons eigen KC plan. Er waren reflectieve vragen zoals: Wat zie ik jou en het team dan doen als we het over bijv. zelfregulering hebben .Welke activiteiten op school kan ik koppelen aan de deze speerpunten ?Wat betekent dat dan voor mij? Samenvattend vond ik de mooiste feedback die ik kreeg dat het team vindt dat we al heel veel doen e

Uitgangspunt van de witte veranderaar 'Witte' veranderaars hanteren de volgende uitgangspunten; neem goed op hoe de organisatie 'als vanzelf' beweegt en verandert en dynamiseer deze ontwikkelingen door blokkades te verwijderen. De witte veranderaar beschouwt een crisis als een kans voor verdere ontwikkeling. De witte veranderaar gaat er van uit dat veranderingen bewerkstelligd kunnen worden door de wil, de wens en de 'natuurlijke weg' van de mens zelf centraal te stellen. De witte veranderaar faciliteert betekenisgeving, geeft de eigen energie van mensen de ruimte, schrikt niet van dynamiek en complexiteit, probeert conflicten te optimaliseren en maakt graag gebruik van symbolen en rituelen. Witte verandertrajecten Planning, sturing en voorspelbaarheid zijn in witte veranderingstrajecten in zekere zin irrelevante begrippen. Dat geldt ook voor weerstand. De verandering is niet te beheersen, maar kan wel gefaciliteerd of bemoeilijkt worden. Achtergrond w

Lesdag 1    12-9-17 Wat is professionaliteit?  Belemmeringen voor schoolleiders om professionele autonomie in je organisatie te kunnen uitvoeren. We hebben leraren nodig met professionele autonomie: Nm : Rol van de leidinggevende(Belinda Cuijpers) Wat zegt dat over mijn leiderschapsidentiteit? Welke leider ben ik? Gesprek met Karin over wanneer je wel helpt of wanneer juist niet?  Hoe krachtiger van binnen, hoe veerkrachtiger naar buiten. Manon Ruijters (boek van binnenste naar buiten is een aanrader) Een sterke professionele identiteit wordt gekenmerkt door: Zelfsturing Veerkracht Wijsheid Excellentie Opdracht voor 3-10-2017  In ieder geval door zelf je persoonlijke ontwikkeling een boost te geven. Wees initiatiefrijk en kijk waar en welk moment je het best kan doorontwikkelen.Door de MLE te gaan volgen zijn er in mijn team meerdere mensen geïnspireerd geraakt om zich ook te gaan scholen. In het MT dit voorgaande voorstellen. Ik heb de laatste jaren veel meer b

Appreciatie Inguiry Wat zet aan tot succes en energie in je schoolorganisatie ? Discover(verwonderen ) Hoe ben je de dialoog aangegaan in je team? Kom tot de kern van reflecteren in datgene wat goed gaat. Onderzoek 1 heeft kenmerken van de PLG in school verder ontwikkeld. Door de komst van leergroep en die via kwaliteitskaarten het proces volgen wordt de schoolontwikkeling beter gevolgd. Probeer vooral de dialoog setting te bewaken en niet te oordelen . Dream ( verbeelden) Wat zou je nog meer met je team willen aangaan? Hoe kan ik door te dromen mijn team nog meer in ontwikkeling zetten? Hoe kan ik bij alle mensen in het team de onderzoekende houding stimuleren ? Design (vormgeven) Waar wil je binnen een jaar staan? Gebruik de mirakelvraag? Destiny (Verwerkelijken) Wat ga je doen? Waar begin je? Concrete acties? Hoe betrek je anderen? Hoe wil ik in mijn rol als leider een voorbeeld voor een ander zijn, teneinde een onderzoekende  cultuur te  bevorderen….en

Vm virtual reality center Enversed Eindhoven Heel erg gaaf om zelf te ervaren. Nm bij Fontys: ICT Leren voor morgen Henderijn Heldens Trends :Bron www.gartner.com #Kunstmatige intelligentie. Snel analyseren via de stem die emoties kan herkennen. Werking van robots. #Digitale techniek : VT, flight simulator, 3D en 4D printing #Mesh : Technologie die verbinding maakt tussen kunstmatige intelligentie en digitale techniek Wat betekent dit nu voor het onderwijs ? Beredeneerd omgaan met ICT. Hoe zit het met privacy en aansprakelijkheid ? Film Brave new world. Klonen van de mens.YouTube We moeten leerlingen leren hoe ze kritisch met de nieuwe ontwikkelingen moeten omgaan. Kennisnet : Digitale geletterdheid bestaat uit informatievaardigheden ,mediawijsheid,ICT basisvaardigheden en computational thinking Leren met en van ICT ICT benutten om te leren Rijke leeractiviteiten Rol van de leraar  : Digitale didactiek als vervanging , meerwaarde ,aanpassing en tenslotte tran

Slim organiseren betere term dan werkdruk . Duurzame inzetbaarheid is daadwerkelijk realistische mogelijkheden creëren . Mensen moeten professionele ruimte krijgen om te kunnen presteren . Term onderwijs2032 is alweer veranderd in herziening curriculum funderend onderwijs . Strategisch HR beleid bestaat uit : Kunnen,Willen,mogen,durven en geloven. Daarvoor heb je goed leiderschap en bij alle mensen bepaald gedrag nodig . VVV : Voor verbetering vatbaar. Stuur op vitaliteit , werkvermogen en employability. Werk samen aan gezondheid ,betrokkenheid ,werkplezier,ontwikkeling en fysieke belasting. Oudere leerkrachten krijgen energie van informeel leren . Meer tijd inruimen voor reflectie in je team. Opslagfactor koppelen aan je schooldoelen. Voorbeeldschool voor EP De Heg in Rotterdam. School zorgt voor goed onderwijs en ouders voor opvoeding . Kijkwijzer slimmer organiseren Discussie 1 werknemer en timemanagement. Zorg dat er elke dag herstelpunten van rust in je programma zi